Lauko darželis

Teko apsilankyti centrinėj Škotijoj įsikūrusiame lauko darželyje, jaukiame miestelyje Dunblane. Darželio direktorius Steven White 2014 buvo pakviestas į šią erdvę transformuoti tai, kas anksčiau buvo tradicinis vaikų darželis, arba, kaip jis pats prasitarė, „plastic bombastic“ patalpos su sienomis, pilnai padengtomis saugos taisyklėmis bei higienos normomis. Viename kambarių stovėjo pilis, į kurią vaikas buvo įleidžiamas tik su vienu iš auklėtojų. Vaikai neturėjo beveik jokio kontakto su gamta, nors darželis gali didžiuotis praktiškai ant durų slenksčio esančiais miško takeliais ir upeliu. Nuo oficialaus darželio vadybos pokyčio darželyje įvyko daug mainų. Vidinėse patalpose plastikiniai žaislai ir baldai tapo pakeisti natūraliomis medžiagomis, tokiomis kaip rąstinės kėdutėmis, mediniai krepšeliai su tokiais žaislais kaip akmenukai, kriauklelės, medinės dėlionės. Erdviame darželio kieme plastikinė čiuožykla buvo pakeista į laužavietę su mediniais suoliukais aplink. Spalvos buvo neutralizuotos, kad net darželio vidinės patalpos būtų kuo arčiau gamtos atspindžio. Darželio direktorius neslėpė, kad tiek darbuotojai, tiek aplinka yra nesustojamame pokyčių procese. Visiems darbuotojams teko praeiti specialius paruošimo kursus, kurie vis dar yra tęsiami ir reguliariai organizuojami, siekiant palaikymo iš vadybos pusės tam, kad ir darbuotojai jaustųsi tvirtai ir būtų laimingi. Direktoriaus filosofija yra ta, jog norint matyti laimingus vaikus, reikia turėti laimingus darbuotojus.

Vaikai

Šis darželis yra puikus pavyzdys kokį teigiamą efektą buvimas gamtoje suteikia vaikams. Kadangi tiek darbuotojai, tiek vaikai, tiek tėveliai kolektyviai pergyveno šiuos pokyčius ir turėjo progą paragauti tiek tradicinio, tiek lauko darželio filosofijų, tai puiki galimybė palyginti, kokią įtaką edukacija lauke daro vaikų gerovei. Pasak darbuotojų, tradiciniame darželyje viskas buvo taip suplanuota, jog erdvės vaikų kūrybiškumui ir jų nuomonės bei norų realizavimui absoliučiai nebuvo. Vaikai, darbuotojai teigia, dabar atrodo daug laimingesni, ir džiaugiasi, kai auklėtojos paskatina rengtis šiltus kombinezonus ir guminius batus ir rikiuotis į žygį. Vaikai skatinami atlikti kuo daugiau veiklų savomis pastangomis. Taipogi vietoj teiginių ir nurodymų daug dažniau yra naudojami klausimai, tokiu būdu siekiant skatinti vaikus mąstyti ir atrasti savus būdus kaip įveikti tam tikrą užduotį.

Buitis

Kadangi tai darželis, turintis visas tradicinio darželio patalpas, tai buitis nėra išskirtinė – vidaus tualetai, miegojimo ir valgymo patalpos.

Erdvės

Nors vaikai Dunblane darželyje turi vidines patalpas, kur valgo, miega ir žaidžia dalį dienos, daug veiklų yra atliekama ir lauke. Mano vizito metu vaikams teko stebėti ugnį ir valgyti ant laužo kepintą duoną. Dalis vaikų nusprendė paišyti dažuose mirkytais pagaliukais kieme esančiame atvirame verandos tipo namelyje. Ši erdvė artimuose planuose bus transformuojama į lauko virtuvę, tačiau kolkas tai vaikų užsiemimų kampelis. Antroje dienos pusėje vaikai keliavo į žygį, kurio metu jie braidė po upelį devėdami guminius batus, stebėjo žuvis, augalus ir akmenukus. Vėliau auklėtojos suorganizavo tapybą ant akmenukų ir gamtos gėrybių ieškojimą. Vaikai aktyviai bendravo su gamta ir buvo it magnetas patraukti laipioti medžiais.

Priemonės

Dar vienas svarbus Dunblane darželio akcentas yra vaikų vystymosi sekimas ir registravimas. Didžuliai projektų stiliaus bloknotai  yra pildomi auklėtojų. Jei vaikams kyla susidomėjimas kokia veikla, tai yra pažymima ir siekiama surasti būdų kaip, kur ir kada būtų geriausia galimybė ištirti tą susidomėjimo objektą. Kai kurie projektai tampa atidedami ar laikinai sustabdomi dėl, sakykim, nepalankių aplinkybių (pavyzdžiui, varlių stebėjimas žiemos metu), tačiau projektai dažniausiai tampa atgaminami, kai oras tam vėl tampa palankus, arba kai vaikų susidomėjimas atgimsta. Šie bloknotai yra pasiekiami tėveliams, ir dalyvauja kaip informacijos šaltinis apie vaikų progresą. Tėveliai taip pat gali prisijungti prie darželio sukurto puslapio, kuriame reguliariai yra suteikiama informacija apie vaikų veiklas ir pasiekimus, kartu su nuotraukomis bei trumpu aprašymu.

Žilvino Karpio 2015 m. rugpjūčio mėn. ir Ugnės Sasnauskaitės 2014 m. lapkričio mėn. kelionių įspūdžiai.